ROZWIJANIE KREATYWNOŚCI
autor Administrator, opublikowano 2001-08-31
Program
Twórczość, pomysłowość i innowacyjność to bliskoznaczne określenia kreatywnego myślenia i rozwiązywania problemów. Odkrywanie nowych produktów i usług bądź ich ulepszanie kojarzy się z wąską grupą specjalistów o tajemniczych, wrodzonych zdolnościach. Prawda jest jednak inna. Twórcze myślenie można świadomie doskonalić tak, jak inne umiejętności intelektualne.Kreatywność jest jedną z tych cech jednostek, grup zawodowych lub organizacji, która mają decydujący wpływ na finalne osiągnięcia w konkurencyjnym obszarze działania.
Program rozwijania kreatywności dotyczy zespołów zadaniowych, kierowników oraz pracowników i pozwala nabyć umiejętności praktycznego wykorzystania twórczego myślenia dla poprawienia wyników pracy.
Cele szkolenia:
·Zapoznanie się z podstawowymi informacjami na temat procesów twórczego myślenia i rozwiązywania problemów;
·Zdobycie umiejętności generowania nowych pomysłów;
·Umiejętne formułowanie problemów;
·Wykorzystanie podstawowych zdolności umysłowych;
·Umiejętne dobranie i zastosowanie szeregu metod i technik stymulujących proces twórczy.
Treści szkolenia:
·Proces twórczy i jego ograniczenia;
·Istota problemu, zadania i rozwiązania;
·Podstawowe zdolności intelektualne;
·Narzędzia mentalne;
·Metody i techniki innowacyjności;
·Rola i wykorzystanie heurystyki w procesie innowacyjnym;
·Konstruktywna ocena pomysłów i rozwiązań;
·Rola myślenia grupowego;
·Idea killers;
·Zarządzanie innowacyjnością.
Po szkoleniu uczestnicy potrafią:
·Tworzyć atmosferę sprzyjającą myśleniu twórczemu;
·Posługiwać się podstawowymi zdolnościami w poszukiwaniu pomysłów i rozwiązań;
·Udzielać konstruktywnej oceny pomysłów;
·Brać udział w sesjach grupowego myślenia.
Forma szkolenia
Trening skonstruowany jest tak, aby uczestnicy mieli możliwość praktycznego przećwiczenia zdobywanych umiejętności. Część wykładowa ograniczona jest do niezbędnego minimum. Struktura treningu, jak i sposób prowadzenia zajęć przez trenera sprzyja nabywaniu nowych umiejętności, dzieleniu się doświadczeniami oraz zmianie. W trakcie warsztatów wykorzystujemy ćwiczenia indywidualne i grupowe, dyskusje kierowane, studia przypadku, odgrywanie ról, odtwarzanie fragmentów filmów edukacyjnych, analizy zapisów wideo, gry i zabawy, ponieważ opieramy się na założeniach, że:·wiedza jest w posiadaniu zarówno wykładowcy, jak i uczestników warsztatów;
·wykładowca ułatwia i kieruje działaniami grupy;
·aktywność i interakcje w grupie są najistotniejszym czynnikiem przyswajania wiedzy i umiejętności.
Szkolenia FPL są oferowane w kilku, różniących się wielkością, modułach: podstawowym, poszerzonym i specjalistycznym. W zależności od ostatecznie wybranego przez klienta zakresu szkolenia mogą one liczyć od 4 do 32 godzin, a w szczególnych przypadkach tworzymy także dłużej trwające specjalizowane cykle szkoleń. Więcej informacji o modułach i zasadach ich konstruowania na naszej stronie: www.fpl.pl.